常州海燕心理咨询服务有限公司
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      在我接触的来访者当中会有这样的一类现象：明明妈妈是强势的，给了孩子诸多限制，或者用心理绑架，胁迫的方式让孩子顺从。但是当我去指出问题的时候，往往得到的回答是：我没有啊，我不怎么管他的，我家很宽松的。

但是通过观察能够发现，这类家长对孩子过度关注，日常生活中的小事总是对孩子有过多的限制。这种“隐形强势”很难通过简单的沟通去发现。需要参与父母与孩子的互动才能发现问题。因为来访者自己并不觉得有问题，甚至认为自己对小孩非常宽松和民主。

我最早发现这种现象，是观察到陪小孩玩的一些家长的做法。

一位妈妈总是与旁边其他的家长抱怨自家小孩没有主见。小孩没主见 “导致”她在陪孩子玩时，必须得帮孩子安排怎么玩。比如其他小孩都在玩沙土，妈妈就会说：宝贝，你去和大家玩沙子吧。孩子去玩的时候用手摸了沙子，妈妈说：宝贝你要用铲子。孩子跪在地上挖沙，妈妈：宝贝，你不要跪在地上，裤子弄脏了，你蹲着挖。旁边小朋友来想借用孩子的挖沙工具，妈妈：宝贝，你要懂得分享。不可以小气。

实际上孩子并不需要妈妈事无巨细的进行指导，这样一直盯着孩子，每一个步骤都要指导孩子怎么玩，小孩就会失去玩的兴趣了，因为他会感到受约束，不自由。

当孩子不和小朋友们玩了，走到妈妈身边站好，妈妈又问：宝贝，你怎么不跟他们玩了呢？去玩呀。

这个小孩本身并非没主见，而是妈妈限制过多，他无论做什么都会受到批评和指责，这样长期受到管束，就造成了没主见的后果。他每一天，做的每一件事，都有一个声音在旁边告诉他‘你做错了’。自然就养成了任何事情都要先问问妈妈怎么安排的习惯。

另一个例子是一位求助者的妈妈，她很喜欢给孩子讲道理。孩子如果不顺从，妈妈会生气，控制不好自己情绪的时候妈妈还会哭，会发脾气。妈妈过后冷静下来又去给孩子道歉，讲一些道理，并且告诉孩子：妈妈需要提升自己管理情绪的能力等等。这也是一种变相给孩子施压的方法，孩子是无条件的爱妈妈的，所以会努力的变成妈妈想要的样子。这位求助者小小的年纪，说话却像个大人一样，有着这个年纪的孩子不该有的成熟。

他不是真的成熟，跟孩子相处之后发现，他内心当中也是很喜欢玩，调皮，对很多东西实际是不懂的。他只是在模仿和重复妈妈对他说过的一些深刻的道理。一个失去了童真的小孩，表面上看起来懂事，乖巧，会讨人喜欢。但内心当中所缺失的，早晚需要以其他方式找补回来。所以这个小孩出现了与妈妈类似的问题，学习上遇到了困难就会暴躁或自罪、自责。

遇到这样的求助者，我都会告诉他们父母，现在最需要做到的就是对孩子适当的放手，只有这样才有助于孩子心理问题的改善。