常州海燕心理咨询服务有限公司
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在这个信息纷繁复杂的时代，我们不难发现一个现象：大学校园周围的街道上，穿梭着不少送外卖的大学生身影。据饿了么数据显示，2019年暑期共计有9896名全国各地大学生新加入饿了么蜂鸟即配成为兼职骑手，他们中近5成为大二升大三的学生，另有超过300位将在开学后开启研究生生涯。这一现象逐渐进入孩子们的视野后，竟在一些孩子心中种下了“学习无用”的观念，这对他们的心理健康和未来发展都可能产生深远的影响，值得我们深刻反思。

“学习无用论”一旦在孩子心中扎根，会带来诸多负面影响。这种想法会极大地削弱孩子的学习动力，让他们在学习过程中变得消极怠工。比如，原本对知识充满渴望的孩子，可能会因为这种错误观念而放弃努力，上课不再认真听讲，课后作业也敷衍了事。长此以往，他们的知识储备严重不足，学习成绩一落千丈。

同时，持有“学习无用论”还会限制孩子的视野和思维发展。学习本是打开新世界大门的钥匙，让孩子们能够接触到不同领域的知识和思想。然而，当他们认为学习无用时，就相当于主动关闭了这些大门，只能在狭隘的认知范围内看待事物。在面对复杂的社会现象和问题时，他们无法运用丰富的知识和多元的思维方式去分析和解决，这对他们的成长是一种巨大的阻碍。

学习的意义，是塑造灵魂、开启智慧之门的钥匙，其价值远非物质层面的职业表象所能衡量。我们不妨来看这样一个案例：有一位名叫李华的大学生，他在大学期间热衷于哲学和文学的学习。毕业后，他并未选择那些看似“对口”且收入颇高的职业，而是投身于公益事业，用自己所学为偏远地区的孩子带去知识的曙光。他通过文字与思想，改变了无数孩子的命运，为社会注入了一股温暖而坚韧的力量。他的故事告诉我们，学习所赋予的内涵与能力，能让我们在更高的精神层面实现自我价值，找到人生的意义。

然而，当孩子们看到大学生送外卖时，他们往往只看到了最浅显的一层。这些送外卖的大学生背后，或许有着各自复杂的原因：饿了么的报告指出，38%的在校大学生骑手表示是为体验生活，也是一种社会实践；其次是为了补贴生活费、自己攒钱买喜欢的东西，或更早获得经济独立。还有些则是在探索自身兴趣的间隙，通过这份工作接触社会百态。但这些原因，却被孩子们简单地理解为“学习好也不过如此”。

以另一个例子来说，小赵曾是个对学习充满热情的孩子，成绩优异。但随着看到周围一些大学生从事送外卖等基础工作，他逐渐对学习产生了怀疑。在放弃了深入学习的机会后，小赵进入社会，才发现自己目光短浅。因为缺乏足够的知识储备和专业技能，他在面对新兴行业和复杂问题时，完全没有竞争力，只能在低层次的工作中徘徊。

从心理学角度来看，孩子们这种因表面现象而产生的“学习无用论”，是认知不成熟的表现。根据美团公布的骑手学历数据，其中大专以上学历占24.7%，约74万人，其中本科生、研究生还有6万多人。这表明高学历者送外卖并非罕见，但孩子们还未能理解社会的多元性和复杂性，以及学习对个人成长全方位的塑造作用。学习不仅是为了获取一份工作，更是为了培养批判性思维、审美能力、人际交往能力等一系列综合素养。

我们必须引导孩子认识到，每一种职业都值得尊重，但学习是为了赋予他们更广阔的视野、更深刻的理解和更多的可能性。当他们面对社会现象时，能透过现象看本质，明白学习是为他们搭建通往理想彼岸的桥梁，是避免在人生道路上陷入困境的有力保障。只有这样，孩子们才能在这个多变的世界中，坚守对知识的追求，为自己的未来奠定坚实的基础。

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